Ejercicio

Comente el siguiente recorte de prensa relativo a una modificación de los exámenes de selectividad por la que se concede al estudiante la posibilidad de solicitar que su examen sea calificado dos veces: “Si se solicita, la calificación final saldrá de la media aritmética de las dos correcciones, lo que significa que un alumno puede ver reducida su nota. Este hecho más bien insólito puede condicionar la reclamación” (Novo y Playá, 1999).

(a) ¿Cree que realmente el cálculo de la nota final como promedio condicionará la reclamación?

(b) ¿Es o no insólito? ¿Es razonable? ¿Por qué?

(c) ¿En qué supuestos tiene sentido hacer una media, en lugar de tomar en consideración tan sólo el resultado de la segunda calificación?

(d) Por último, si el examen de selectividad se compone de múltiples partes con varios profesores encargados de corregir cada una de ellas, ¿tiene sentido la revisión?

Análisis

(a) La posibilidad de reducir nota sí condicionará la reclamación y es de esperar que reduzca el número de reclamaciones. Lo mismo sucedería, pero en sentido opuesto, originando gran número de reclamaciones frívolas, si sólo se tuvieran en cuenta las subidas de nota, pero no las bajadas.

(b) No obstante, quizá sea insólito en nuestro entorno actual, pues es raro que a un estudiante se le baje la nota tras una revisión, aunque sea lo más racional (sólo incentiva reclamaciones fundadas) y también lo más justo (no perjudica a quienes sigan una conducta menos frívola).

(c) Por otro lado, si suponemos que las dos calificaciones están sujetas a igual variabilidad, tiene más sentido hacer la media. En cambio, si —como suele suceder— la segunda calificación fuese más cuidadosa, sería preferible considerar sólo ésta o bien darle mayor peso. No obstante, la revisión debe hacerse en cualquier caso tanto al alza como a la baja respecto a la primera nota.

(d) Si las pruebas de selectividad están compuestas por un cierto número de exámenes corregidos por varios profesores diferentes proporcionan ya una “cartera” diversificada: los posibles errores al alza y a la baja tenderán a compensarse, es poco probable que las revisiones modifiquen la calificación total y, por tanto, puede ser poco razonable incurrir en el coste que conlleva. En todo caso, sería éste un aspecto fácil de comprobar empíricamente.



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